児童発達支援・放課後等デイサービスで育む友達との関わり｜人とつながる楽しさを知る支援
はじめに：どうして友達を作ることが難しいの？
友達作りが難しい理由の例
友達を作るには、「話しかける」「一緒に遊ぶ」「相手の気持ちを考える」など、様々なスキルが必要です 。発達特性のあるお子さまの中には、人に興味があっても、どうやって関わればいいのか方法が分からないことがあります。また、過去に友達とうまくいかなかった経験から、人と関わることに不安や恐怖を感じていることもあります。一人で遊ぶ方が楽しいと感じていて、友達を作る必要性を感じていない場合もあります。相手の表情や雰囲気を読み取ることが苦手で、適切なタイミングで声をかけられないこともありますね。
友達との関わりが育つことで期待できる効果
友達との関わりが育つと、「一緒にいると楽しい！」という経験が増え、人と関わることへの意欲が高まる施設が多いです。友達がいることで、学校や施設に行くことが楽しみになります。一緒に遊んだり話したりする中で、コミュニケーション能力や社会性が自然に育ちます。困った時に助け合える関係ができることで、安心感が得られます。友達との関わりを通じて、自分の良さに気づき、自己肯定感が高まりますよ。
目次
友達作りの第一歩：人と関わる楽しさを知る
友達作りが難しい理由の例
友達との関わりが育つことで期待できる効果
関わりのきっかけを作る：少人数から始める
関わりのきっかけが作れない理由の例
きっかけを作る 支援の工夫
関係を続ける力を育てる：一緒にいる心地よさ
関係を続けることが難しい理由の例
関係を育てる支援の工夫
家庭との連携で大切にしていること
ワンポイントアドバイス（保護者さまへ）
1. 友達作りの第一歩：人と関わる楽しさを知る
友達作りが難しい理由の例
友達を作るには、「話しかける」「一緒に遊ぶ」「相手の気持ちを考える」など、様々なスキルが必要です。発達特性のあるお子さまの中には、人に興味があっても、どうやって関わればいいのか方法が分からないことがあります。また、過去に友達 とうまくいかなかった経験から、人と関わることに不安や恐怖を感じていることもあります。一人で遊ぶ方が楽しいと感じていて、友達を作る必要性を感じていない場合もあります。相手の表情や雰囲気を読み取ることが苦手で、適切なタイミングで声をかけられないこともありますね。
友達との関わりが育つことで期待できる効果
友達との関わりが育つと、「一緒にいると楽しい！」という経験が増え、人と関わることへの意欲が高まる施設が多いです。友達がいることで、学校や施設に行くことが楽しみになります。一緒に遊んだり話したりする中で、コミュニケーション能力や社会性が自然に育ちます。困った時に助け合える関係ができることで、安心感が得られます。友達との関わりを通じて、自分の良さに気づき、自己肯定感が高まりますよ。
2. 関わりのきっかけを作る：少人数から始める
関わりのきっかけが作れない理由の例
大勢の中に入っていくことは、多くのお子さまにとってハードルが高いです。また、「入れて」「一緒に遊ぼう」といった声のかけ方が分からないこともあります。タイミングが分からず、遊びが盛り上がっている時に割り込んでしまい、拒否されることもあります。相手が忙しそうにしていても気づかず、話しかけてしまうこともあります。一度断られると、もう声をかけられなくなってしまうこともありますね。
きっかけを作る支援の工夫
まずは職員と一対一で遊ぶことから始め、人と一緒にいる楽しさを体験できるようにしている施設があります。次に、同じような特性を持つお子さま同士でペアを組み、二人で遊ぶ経験を積むことも効果的です。共通の興味がある活動（好きなゲーム、工作など）を通じて、自然に会話が生まれるようにしている施設も。「入れて」「いいよ」のやり取りをロールプレイで練習し、実際の場面で使えるようにすることもあります。職員が仲介役となり、「〇〇ちゃんも一緒にやろうよ」と橋渡しをすることもあります。グループ活動では、一人ひとりに役割（材料を渡す、道具を持つなど）を与えることで、自然に協力する場面を作っていますよ。
3. 関係を続ける力を育てる：一緒 にいる心地よさ
関係を続けることが難しい理由の例
関わりのきっかけは作れても、それを続けることが難しいお子さまが多いです。また、相手の気持ちを考えずに自分のやりたいことばかり主張してしまい、トラブルになることもあります。思い通りにいかないとすぐに怒ったり、遊びをやめたりしてしまうこともあります。相手との距離感が分からず、近づきすぎたり離れすぎたりすることもあります。一度うまくいかないことがあると、「もうあの子とは遊ばない」と決めつけてしまうこともありますね。
関係を育 てる支援の工夫
「順番を守る」「貸し借りをする」「ありがとうと言う」など、友達と楽しく遊ぶためのルールを具体的に教えている施設があります。協力ゲーム（みんなで協力してゴールを目指すボードゲームなど）を通じて、「一緒にできた！」という達成感を味わう経験を積むことも効果的です。お子さま同士でトラブルが起きた時には、職員が間に入り、「〇〇ちゃんはこう思ってるんだって」とお互いの気持ちを伝える橋渡しをしている施設も。「今日は〇〇くんと一緒に遊べたね」「〇〇ちゃんが貸してくれて嬉しかったね」と、良かった場面を振り返り、友達との関わりの楽しさを確認することもあります。定期的に同じメンバーで活動することで、安心して関われる関係を作っている施設もあります。写真や絵を使って「友達との思い出」を記録し、「楽しかったね」と共有することで、関係の継続を支えていますよ。
4. 家庭との連携で大切にしていること
施設での友達作りの取り組みをご家庭でも支えられるよう、多くの施設では以下のような連携を心がけています。
施設でできた友達や、楽しく遊べた場面を具体的に伝える
お子さまが友達と関われるようになった方法（声のかけ方、遊び方など）を共有する
友達との関わりで成長した点を一緒に確認し、お子さまの自信を育てる
もちろん、施設によって具体的な方法は異なりますので、詳しくは通っている施設にご相談くださいね。
お子さまに友達ができない、心配ですよね。でも焦らなくて大丈夫です。無理に友達を作る必要はありません。「一緒にいて楽しい」と思える人が一人でもいれば十分です。小さな関わりを一緒に喜んであげてください。私たちも全力でサポートします。
