言語・コミュニケーション
「ことばが出るのが遅い気がする」「言いたいことがうまく伝わらない」——お子さまのことばについての心配は、保護者の方からもっとも多く寄せられるご相談です。このカテゴリでは、ことばの理解と表現を支える関わり方、聞く力・話す力・読み書きの力の育て方、発音のつまずきへの向き合い方、そして絵カードやジェスチャーといった「ことば以外の伝える手段」まで、家庭で今日から試せる工夫とあわせてご紹介します。児童発達支援・放課後等デイサービスの現場で実際に行われている支援の中身もあわせて解説していますので、施設選びの際の判断材料としてもお役立てください。
14件の記事
吃音（どもり）が気になるとき｜家庭でできるやさしい関わり方
「ぼ、ぼ、ぼく」とことばが繰り返されたり、最初の音がつまって出てこなかったり。お子さんの話し方が気になって、「どう声をか...
オウム返し（エコラリア）とは？意味と、おうちでできるやさしい関わり方
「ジュース飲む？」と聞くと「ジュース飲む？」とそのまま返ってくる。子どもが言葉や質問をそっくり繰り返すことが気になってい...
ことば・コミュニケーションを育てる家庭の関わり・遊び
「ことばが少ないかも」「もっとお話ししてほしいな」——そう感じたとき、家でできることはたくさんあります。大切なのは、特別...
「言葉が遅い」と感じたら｜家庭での関わりと相談先
「うちの子、まわりの子に比べて言葉が少ないかも」「同じくらいの月齢の子はもうおしゃべりしているのに」——そんなふうに感じ...
児童発達支援・放課後等デイサービスで学ぶ場面に合った言葉遣い｜相手や状況に応じたコミュニケーション
はじめに：どうして場面に合った言葉を使うことが難しいの？ 「誰に対しても同じ話し方をする」「敬語が使えない」「場にそぐわ...
児童発達支援・放課後等デイサービスで身につける発音の力
はじめに：どうして正しく発音することが難しいの？ 「『さかな』が『たかな』になってしまう」「『らっぱ』が『だっぱ』に聞こ...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む読み書きの力｜一人ひとりに合わせた文字の学習支援
はじめに：どうして読み書きが難しいの？ 「文字が読めない」「マスからはみ出してしまう」「鏡文字を書いてしまう」そんなお子...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む表現する力｜気持ちや考えを伝える方法を学ぶ
はじめに：どうして自分の気持ちを表現することが難しいの？ 「嬉しいのか悲しいのか分からない」「何を考えているのか伝わらな...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む「聞く力」｜音を感じ、ことばを理解する力を伸ばす支援
はじめに：どうして話を聞くことが難しいの？ 「話しかけても反応がない」「指示を聞いてもすぐに忘れてしまう」―― そんなお...
児童発達支援・放課後等デイサービスで豊かになることばの世界｜遊びと体験から広がる語彙の力
はじめに：どうして新しい言葉を覚えることが難しいの？ 「言いたいことがあるのにうまく言葉にできない」 「知っている言葉が...
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